Развитие произвольной регуляции деятельности у детей младшего школьного возраста

В исследование были включены 88 детей 7–8 и 9–10 лет, обучавшихся по программе общеобразовательной средней школы. Все дети прошли нейропсихологическое исследование состояния произвольной регуляции деятельности и ЭЭГ-исследование функциональной зрелости мозга. Было показано, что в возрасте 7–8 лет важное влияние на состояние управляющих функций оказывает зрелость фронто-таламической регуляторной системы. Наличие в ЭЭГ детей признаковнезрелости этой системы сочеталось с отклонениями по всем показателям произвольной регуляции деятельности. Также в 7–8-летнем возрасте были выявлены и некоторые особенности управляющих функций у детей с признаками незрелости системы неспецифической активации, такие, как снижение возможностей контроля за собственными действиямии трудности переключения. К 9–10 годам отмечено изменение в состоянии изучаемых процессов. У детей с незрелостью фронто-таламической системы отмечено значительное улучшение в состоянии управляющих функций, связанное, по видимому, с прогрессивным созреванием у них ритмогенных структур коры головного мозга. Одновременно с этим у детей других исследованных групп и, в том числе, у детей с соответствием возрасту зрелости регуляторных систем мозга,к 9–10 годам выявлено ухудшение по ряду показателей произвольной регуляции деятельности. Предполагается, что такая возрастная динамика связана с перестройкой в этом возрасте системной мозговой организации управляющих функций.

Ключевые слова: дети, младший школьный возраст, произвольная регуляция деятельности, управляющие функции, ЭЭГ, фронто-таламическая регуляторная система, система неспецифической активации.
Стоимость статьи: 100 ք
Получить доступ
Пароль:

Яндекс.Метрика